教學質量提升解決方案

高中教學質量提升解決方案

·以考試場景為基礎

·以診斷分析為手段

·以教學質量評價做牽引

達到普通高中教學質量提升的目的

教學質量提升解決方案

新高考下高中教學質量提升的體系化方案

教研團隊來自清華、北大、北師大等院校,圍繞高中教學發展需求,制定科學分析評價方案

組織考試 問題分析與診斷 質量提升方案 效果評估與反饋

題庫系統

千萬量級試題資源  滿足各類測試、作業需求

組卷系統

組卷方式多樣  精準高效篩選題庫

閱卷系統

多種試卷批改方式  幫助老師快速完成批閱

教學質量評價系統

宏觀分析  找到重點關注群體

精準教學系統

微觀分析  找到學科知識薄弱點

學習力測評系統

為學習能力賦能  幫助老師掌握學生學習問題

個性化教師講義

老師精準教  掌握教學重點  實現教學改進

個性化學習手冊

學生個性學  擺脫題海戰術  提升學習效率

達標情況評估

掌握年級、班級整體上線情況

增值情況評估

較基準成績進退步分析  掌握重點關注群體變化

教學質量分析看板

了解提升效果  優化提升方案

題庫系統

千萬量級試題資源
滿足各類測試、作業需求

組卷系統

組卷方式多樣
精準高效篩選題庫

閱卷系統

多種試卷批改方式
幫助老師快速完成批閱

教學質量評價系統

宏觀分析
找到重點關注群體

精準教學系統

微觀分析
找到學科知識薄弱點

學習力測評系統

為學習能力賦能
幫助老師掌握學生學習問題

個性化教師講義

老師精準教
掌握教學重點
實現教學改進

個性化學習手冊

學生個性學
擺脫題海戰術
提升學習效率

達標情況評估

掌握年級
班級整體上線情況

增值情況評估

較基準成績進退步分析
掌握重點關注群體變化

教學質量分析看板

了解提升效果
優化提升方案

實體基地——數字化因材施教中心

助力師生日常高效教與學

典型案例

常德芷蘭實驗學校

常德芷蘭實驗學校創辦于1998年8月,是一所融小學、初中、高中于一體的國有民辦學校,是常德市委、市政府實行教育體制改革的窗口學校。

服務情況

為了打造新型教學模式,構建人才培養新模式,“好專業”團隊幫助常德芷蘭實驗學校充分利用考試分析應用,從備、教、批、考、管、評多個維度,打造了一套符合學校特色的“數字校本”體系。

服務效果

  • 常德芷蘭實驗學校很好地實現了多維評價,即學校評價、年級評價、班級評價、學科評價、家長評價和學生自評,更好地開展常態化、過程性評價,并保障評價結果反饋的時效性。
常德芷蘭實驗學校

常寧市第二中學

常寧二中是湖南省現代教育技術實驗學校、衡陽市示范性高級中學。

服務情況

常寧二中與和氣聚力合作打造了校內數字化應用實踐基地 —— 數字化因材施教校園服務中心,構建了以學習者為中心的系統性支持體系,促進教育教學更加智能高效。

服務效果

  • 目前,常寧二中“數字化因材施教校園服務中心”已服務36個班級,獲得任課老師、班主任的高度認可,真正助力學校走出了一條高質量育人新途徑。
常寧二中
欧美午夜福利-夜色福利-午夜性福利-成年人福利